Desafectación, audacia y diversión. La cultura juvenil actual, el gran desafío de la escuela del siglo XXI
Escrito por Fernando Peirone
Se podría decir que los jóvenes actuales participan de un movimiento tectónico trans-nacional y trans-clasista cuyos efectos y alcances aún no podemos prever ni evaluar. El modo errático con que se los refiere, con denominaciones tales como “jóvenes y”, “generación multitasking”, “nativos digitales”, “generación Einstein”, “generación multimedia”, “i-generation”, “bárbaros”, “generación post-alfa”, “generación app”, etc., refleja lo inquietante y enmarañado que estos jóvenes se han vuelto para la cultura dominante. (...) A propósito de esta irrupción, y asumiendo la responsabilidad de generar una instancia de comunicación y entendimiento, voy a compartir un remixado de apropiaciones y reflexiones sobre el devenir de la cultura juvenil.